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诸多学习声乐的人,往往会遇到这样一个费解的现象:当把自己的声音录下来后,再细听时,却惊讶地发现这不像自己的歌声——或自认为是民嗓的,似乎变成了童声;或自认为是美声的,似乎变成了民嗓;或自认为音质宽厚、圆润的,似乎变得单薄而生硬;或自认为音色甜美、柔媚的,似乎变得刺耳而干瘪。总之,无论如何“审听”,皆不像是自己在歌唱时的“听觉”所认可的声音。那么,其原因何在呢? 相似文献
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环境工程专业综合创新实验教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
实验教学环节对培养学生的综合能力和科学素质起着重要作用,对于环境工程专业,加强实验教学的创新与改革对培养高素质人才具有十分重要的意义。本文介绍了近年来在环境工程专业综合创新实验教学中的经验与体会,在高素质实验指导教师队伍的建立和将科研课题引入实验教学等方面的改革与创新。实践证明,通过以上改革,提高了学生的创新能力和实践能力,取得了良好的实验教学效果。 相似文献
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林立君 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(3):150-152
本文将歌唱者在发声过程中对发声器官运作之感受,形象化地指称为“内心视觉”,以此来展开论述,提出将“内心视觉”的方法应用于声乐教学中,能使学习者有效地克服“炸声”、“包声”、“高音挤”、“低音发虚”等常见的弊病,从而更快更好地掌握科学发声法,能令歌唱者从复杂的“发声程式”中走出来,实践证明,作为一种教学辅助方法,“内心视觉”适合于不同唱法的声乐学习者,能使他们达到轻松自如地表达作品的目标。 相似文献
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林立君 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
南音是历史悠久、奇葩独秀的一个乐种。它的音乐组成有指、谱、曲三大部分,在具体的表演中则由器乐（南音琵琶、三弦、二弦、南音洞萧、拍板等）演奏和声乐演唱相互组合而成,二者相互陪衬,相得益彰。其中,声乐演唱所占的分量相当大,那些清幽典雅、缠绵悱恻、感人至深的唱词,经由演唱者的艺术传达,表现了多方面的情感寄寓,是南音艺术的精萃所在。 南音演唱艺术作为古老的传统丰厚的声乐艺术形式,随着时代的发展,也面临着如何在保留、继承其特点的基础上,利用科学发声法和现代技巧使之发扬光大,并适应培养一代新人的需要。笔者在长期的演唱实践和教学实践中,曾就这方面问题作过一定的尝试。现将一些心得体会整理成文,希能得到同行的指教。 一、南音演唱的一般特征 以下这首《短相思》的片断,在南音唱腔中是具有较为广泛代表性的旋律 相似文献
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