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林素钦 《中国科教创新导刊》2007,(18):36-37
本文结合高中数学新教材的编写特点和对高中数学研究学习的开展,对如何加强高中教学建模教学,培养学生的创新能力方面进行探索. 相似文献
2.
林素钦 《试题与研究：高中理科综合》2019,(32):0186-0186
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度也越来越高。在中学生英语教学中,培养学生的英语效能感对于提升学生学习兴趣和学习主动性非常关键。因此,教师还需要更加重视中学生英语效能感的培养,进一步保证课堂教学质量。本文首先分析了中学生英语效能感的影响因素,然后探究其具体的培养策略,以供参考。 相似文献
3.
林素钦 《山东教育学院学报》1999,(3)
所谓学习素质,就是一个人独立获取知识的心理特征和能力。加强学生学习素质的培养,就是要求教师在向学生传授科学知识的过程中,促进学生认知心理、情感心理和个性心理的成熟,进而具备独立获取知识的必要准备。这是教育者最重要的教育使命。实施素质教育,是我国教育改... 相似文献
4.
在教学实践中,我根据学生思想品德教育过程形成的特点,实施了“四因素”教学法。任何一种思想品德都包含有德这一方面的“认识”、“情感”、“意志”和“行为”四个基本成份。这四个基本成份在品德形成中有各自的地位和作用,既有独立性,又有联系性,只有促使这几个成... 相似文献
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