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在一次中学生心理课上,老师当堂提出了一个问题“哪些同学和家长是知心朋友?”儿子略加考虑后,第一个举起了手。在儿子心目中,我与他有着父子和朋友的双重关系,这种关系的建立,还要从“玩”上说起。儿子长到3岁的时候,生性好动的性格日益显露。傍晚,刚从幼儿园回家的儿子便软磨硬泡地拉着我去“开球”。当时,家里的旧足球太大,常常是儿子把球踢出去了,自己也摔个屁股蹲。见儿子的眼泪就要掉出来,我又把球传到他的跟前,他破涕为笑,站起来,接着又是一脚。天黑了,我边给儿子洗澡边和妻子讨论:爱玩,是孩子的天性,对孩子身心的发育是有益的,与孩子同玩也是初建亲情的过程。于是,我带儿子选购了 相似文献
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