浅谈学校成长教育体系的构建     

林艳梅  陈海军 《延边教育学院学报》2006,20(6):99-100,102

中小学时期是青少年生理、心理发育变化的重要时期,正是增长知识,接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。整合学校德育资源,构建学校成长教育体系,通过开展扬长教育、礼仪教育、感恩教育和养成教育活动,让学生不断感受“我能行”的成功体验,其目的是使学生形成良好的道德品质,为全面提高学生道德素质提供必要的保证,为学生的终身发展奠基。  相似文献   

对小学新课程改革的几点思考     

林艳梅 《华章》2004,(8)

21世纪,人类进入了知识经济时代,知识经济的“智力支撑型”特点呼唤具有创新精神和实践能力,具有健全人格和高尚道德情操的复合型人才。这种对人才的高素质要求必然要带来教育的重大变革,这种变革必然要通过改革基础教育课程、调整人才培养目标、改变人才培养模式、提高人才培养素质来完成。面对课程功能、课程理念、课程架构以及课程实施与评价的大变革,我们认真研读《国家基础教育改革与发展纲要》精神,认真领悟课程改革内涵,更新理念,调整角色,大胆实践。  相似文献   

进步主义及其检讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

林艳梅 《首都师范大学学报(社会科学版)》2003,39(6):49-53

进步主义的发展经历了从强势进步主义到弱势进步主义的转换。从19世纪后半期开始，人们开始从不同的领域检讨强势进步主义的内在缺欠。社会历史的发展和进步不再被看作是一种直线式的、完全乐观的进程，而被视为一个亦步亦趋的、在曲折复返中前进上升的过程。  相似文献   

浅谈学校档案在管理中的作用     

林艳梅 《大学时代》2006,(2):90-90,89

学校档案在管理中具有积极的意义,能规范学校的各项管理,充分发挥档案在学校管理中的积极作用。  相似文献   

学校电子档案管理安全性探讨     

林艳梅 《陕西档案》2015,(2):53-54

在信息时代,如何保障学校电子档案信息的安全问题,已成为摆在我们面前亟待解决的问题。学校档案馆(室)要履行业务指导与监督职能,选择具有通用性文本、图像与视频电子文件格式,实行统一管理。通过上述措施,确保学校电子文件的真实性、完整性、有效性与安全性  相似文献   

结合时代阐发和深化马克思主义哲学——赵家祥教授的哲学思想     

刘曙光  林艳梅 《高校理论战线》2003,(6):19-30

赵家祥教授1937年生于天津武清区,1959年考入北京大学哲学系学习,1964年毕业留校任教至今。在40多年马克思义主义哲学的学习、教学和研究生涯中,他治学严谨,学风朴实,师德高尚,严于律己,既有严格的科学态度,又注重与时俱进、开拓创新,始终保持着昂扬的斗志和振奋的精神。他总是站在学术的前沿,关注“热点”问题,探讨难点问题,参与有分歧的问题的争辩,努力回答现实中提出的重大理论问题,取得了丰硕的科研成果。改革开放20多年来,他独著、合著、主编多部学术专著和教材,主要有:《马克思主义的社会形态理论简论》,《唯物史观的核心与当代现实—…  相似文献   

加快发展深圳市服务贸易的几点思考     

王峰  林艳梅 《惠州学院学报》2014,(5)

近年来,深圳市服务贸易取得较大的发展,其增长速度甚至赶超货物贸易,结构也在不断优化,但与上海、北京相比仍存在着重货物轻服务的现象,服务贸易规模与货物贸易的发展严重不匹配。深圳的服务贸易相关法律制度缺失、统计制度不完善和管理体制缺乏效率等问题是限制深圳服务贸易发展的重要因素。深圳唯有立足于特区优势并借鉴发达经济体经验,促进服务贸易管理体制改革,加快服务贸易产业升级,同时完善服务贸易统计指标体系,尤其是充分利用CEPA,拓展服务贸易专项统计领域,深圳的服务贸易发展才可能朝着更健康、更快速的轨道迈进。  相似文献