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目前在我国的英语课堂中,在母语影响无处不在的学习环境下,多媒体的应用无疑为学生创造了最佳的外语学习环境,更能激发学生的学习兴趣,优化课堂教学,培养学生交际能力,从而促进学生综合能力的提高。但多媒体技术作为教学辅助手段,有其优越性,也有其局限性。如果我们只追求形式,崇尚潮流,  相似文献   
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