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本文提出在中职生心理健康教育中运用同伴教育这一新的模式,可以作为一种新鲜血液补充中职生心理健康教育的方法,还能起到降低心理健康教育的成本、提高心理健康教育的效果。 相似文献
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目前,中职教师面临着招生、教学、管理、就业四大压力,这导致他们在工作中缺乏热情,流失严重,迫切需要建立起一套合适的中职教师激励机制。基于此,本文对中职教师多元化激励机制的构建进行了探讨。 相似文献
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加强中职生职业素养,应加强学生职业素养的养成教育,加强学校礼仪文化的教育,加强学校的师德教育,加强礼仪文化教育与职业素养教育的肾密结合,并加强学校、家长、社会三方联动的教育机制的构建。 相似文献
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围绕中职学生身心发展特征,以情景教学为案例,探讨中职学生处在青春期可能出现的危险行为,引导中职学生自觉分辨是非对错,认识高危行为,正确面对艾滋病,避免出现不必要的危险。 相似文献
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