基于理性思维的初中物理概念教学     

林锦凤 《读与写:教育教学刊》2021,(3)

新时代的背景之下,核心素养已经成为了教育教学领域的热门话题。对于初中物理教学来说,理性思维的培养是重点内容之一,其能够帮助学生基于经验事实,构建理想模型,进而通过分析、推理、论证等多种方式,促进学生理性思维的发展,提出更多的创造性见解。本文就理性思维培养视角下,探讨初中物理概念教学的具体策略。  相似文献   

基于社会文化视角的光棍节节日仪式分析     

林锦凤  魏卫 《泉州师范学院学报》2011,29(4):72-76

发达的网络传播方式使节庆名目和活动不断丰富．光棍节作为新潮的节日,包含许多特殊的活动和仪式,并衍生了光棍文化．文章通过网络渠道收集到光棍节节庆相关活动内容,用仪式的相关理论对光棍节节庆活动从内涵、分类和象征符号等三个方面进行分析,探索仪式发展的新变化．研究发现,光棍节仪式具有娱乐交际功能,反映单身年轻人的社交心理和生活方式,体现了社会文化的多元化和包容性．  相似文献