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产学结合人才培养模式的实践 总被引：2，自引：0，他引：2
校企合作是高职教育培养高技能人才的有效途径。校企合作中,校企双方协商确定人才培养目标和方案,能有效利用企业实践条件,实现工学交替教学;专兼职教师结合,推动师资队伍建设;发挥学校的科研优势,促进企业技术进步。 相似文献
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随着科学技术的高速发展和计算机技术的广泛应用，工业自动化仪表的结构、作用都发生了深刻的变化。本阐述了自动化仪表专业改革为计算机控制技术专业的实践。 相似文献
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高职教育教学与职业资格证书的衔接 总被引：1，自引：0，他引：1
推行职业资格证书制度，是实施“科教兴国”战略的一项举措，也是我国入力资源开发的重要手段。中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：“要制定各种职业的资格标准和录用标准，实行学历文凭和职业资格两种证书制度”。《劳动法》第六十九条规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度”。《职业教育法》第八条规定：“实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度”。这些都是推行职业资格证书制度的法律依据。 相似文献
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《常规仪表》是仪表专业的一门主干课程，是由《控制仪表》和《显示仪表》整合而成的，主要是培养学生调校、使用、安装、维护仪表的能力。随着计算机技术迅猛发展，常规仪表逐渐被智能仪表取代，但常规仪表有关知识仍是智能仪表的基础。因此，我们合理调整了教学内容，压缩了课时，改革了教学方法。一、突出实用技术，抓典型线路仪表专业学生将来要从事仪表的调校维护等一线工作，《常规仪表》教学中必须强调能力培养，突出实用性。因此，我对课程内容进行了调整，重点放在分析仪表的输入输出关系及仪表的外特性方面，详细介绍仪表的接线、… 相似文献
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新加坡“综合科技”教学的经验与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对新加坡南洋理工学院的综合科技教学与我国传统教学进行比较,得出了借鉴综合科技教学的思路。我国高职教育要进行科学合理的课程整合,合理设计综合项目的组织形式,实训基地建设要借鉴“教学工厂”理念,同时要加强师资队伍建设。 相似文献
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