我的“美好”     

林雨荷 《小火炬》2007,(Z2)

什么是"美好"?依我看,"美好"其实很简单……美好NO1:清晨当清晨的第一缕阳光照耀大地,生灵开始复苏,鸟儿展现着动人的歌喉。阳光从窗子飞进来,给你披上锦衣。在这美好的清晨,我要感谢阳光,它是那么清澈明亮;我要感谢鸟儿,  相似文献   

关于美好     

林雨荷 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(Z1)

我今天才发现,"美好"是个极其简单的玩意儿.是大人们把问题想得复杂了,而我们,越简单越好!  相似文献   

关于美好     

林雨荷 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(5):23-24

我今天才发现,“美好”是个极其简单的玩意儿。是大人们把问题想得复杂了,而我们,越简单越好!美好——NO1——清晨当第一缕阳光照耀大地,生灵复苏,打开窗,窗外一片蓝天,鸟儿展现动人的歌喉。光线从窗子飞进来,给你披上那阳光的锦衣。怀着感恩的心去看那片美好之清晨,  相似文献   

知识共创视域下新文科创新创业教育与实践体系建构研究     

屈峰  林雨荷  李晨阳 《辽宁科技学院学报》2021,23(4):20-22

新文科建设目的在于打破原有学科壁垒,培养学生跨学科知识运用能力.创新创业教育通过问题导向,鼓励学生用管理思维结合理论和实践,整合已知知识,提高探索未知的主动性激发知识迭代效应.通过深度访谈和问卷调查,借鉴知识共创理论,将创新创业教育视为文科专业知识积累和人才能力精准提升的重要载体.通过建构"一核心、五体系、六平台"的新文科创新创业教育与实践体系,快速迭代更新课程和实践体系,以适应新文科建设需要.  相似文献