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语言是人类交流沟通的重要工具,也能够促进思维的发展.绝大多数智障学生由于自身缺陷,存在不同程度的语言表达障碍问题.例如,脑瘫的学生发音不清晰,说话不清楚;唐氏综合征的学生语言发育迟缓;自闭症的学生不愿意沟通.面对这些情况,培智教师要注意使用正确的方法和策略,激发智障学生对于语言表达的兴趣,在提升智障学生语言表达能力的同... 相似文献
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<正>语言是人类交流沟通的重要工具,也能够促进思维的发展。绝大多数智障学生由于自身缺陷,存在不同程度的语言表达障碍问题。例如,脑瘫的学生发音不清晰,说话不清楚;唐氏综合征的学生语言发育迟缓;自闭症的学生不愿意沟通。面对这些情况,培智教师要注意使用正确的方法和策略,激发智障学生对于语言表达的兴趣,在提升智障学生语言表达能力的同时促进思维能力发展,帮助他们提高生活适应力。如何提高这些特殊学生的语言表达和沟通能力？笔者从“教育即生活”理念并结合多年语文教学经验, 相似文献
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