也论创造性学习     

柏文猛  柏桦 《天津教育》2004,(5):6-7

创造性学习一词来自创新学习，创新学习是与传统的学习方法——维持学习相对的一种学习。维持学习是获得固定的见解、方法、规则以处理已知的和再发生的情形的学习，它对于封闭的、固定不变的情形是必不可少的。创新学习是能够引起变化、更新、改组和形成一系列问题的学习，它的主要  相似文献   

论张洁小说的美学思想流变     

柏文猛 《湖州师范学院学报》2002,24(1):6-9

张洁的小说，受其个性和气韵的驱使，在其诸多作品之间有一种心灵的、情调的相通意蕴。从早期小说着力于内在精神的碰撞，到注重与现实环境中庸俗风气的抗争，随着艺术探讨的深化，其作品更多地表现了外部力量对人物内在心理平衡的破坏，这是张洁小说作品美学思想的重要转变。  相似文献   

高校学生思想政治教育应当面向社会     

柏文猛 《现代教育科学》1990,(1)

高等学校的基本任务是培养社会主义建设需要的优秀人才。但目前从社会反馈信息表明,近几年高校向社会输送的毕业生的思想素质与社会发展的需要不够适应。用人单位普遍对毕业生的思想、事业心、工作作风、纪律等方面反映出较多的意见,这说明高校思想政治教育的方式与社会生活相脱离的倾向还没得到根本扭转。因此,改变这种状况,使学校思想政治教育面向社会,培养出符合社会发展需要的人才,是高等学校面临的一项重要任务。本文着重从学生思想品德形式的源泉,社会影响与学校教育的关系,  相似文献