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教学目标引导学生学会劝阻不文明的行为,掌握劝阻的要领,将劝阻的本领运用到生活实际中。让学生懂得:对别人正确的意见要乐于接受,对别人及时的提醒和帮助要表示感谢。 相似文献
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教学目标引导学生学会劝阻不文明的行为,掌握劝阻的要领,将劝阻的本领运用到生活实际中。让学生懂得:对别人正确的意见要乐于接受,对别人及时的提醒和帮助要表示感谢。教学策略联系生活,巧设悬念,创设生活情境,引导学生在研讨案例、互动表演、讨论评议中习得劝阻的要领,并将课内所学运用于实践,不断巩固提高交际能力。教学片断一:巧设悬念引主题师:(上课铃响,教师故意迟到一会儿,生疑惑)哎呀,对不起,同学们!老师刚才正在处理一件事,上课铃响了,还没处理完呢。(迟疑片刻)这样吧,就请你们帮老师出出主意吧。事情是这样的,刚才有一个孩子拽着另… 相似文献
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柏玉萍 《辽宁科技学院学报》2003,(Z1)
介绍了目前被世界各地普遍应用于医药、食品保健及护肤美容方面的主要芦荟品种、主要有效成分及这些芦荟品种在药、食、美三方面的作用。 相似文献
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【教学内容】二年级绘本阅读指导。【教学目标】1.着重欣赏系列绘本之《永远永远爱你》,了解霸王龙良太的故事,体会慈母恐龙妈妈和良太之间浓浓的爱,感悟每个人心中都有一颗爱的种子,即便是凶狠残暴的霸王龙也不例外。2.通过对图画仔细观察以及文字留白处的想象,感知书的内容和情感,懂得观察和想象是阅读绘本的基本方法。3.通过观察比较,简单了解作者宫西达也此系列绘本的特点,激发学生对宫西达也绘本阅读的兴趣。【教学准备】1.学生课前阅读《我是霸王 相似文献
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暑假的一天,班里儿个学生家长带孩子到公园散步.看到很多人口渴,买水很不方便,便萌生了带孩子卖水体验生活的想法。她们把这个想法告诉了我,我欣然同意。我们共同设计了售卖方案,全班学生分组轮流投入活动中。他们体验了口语交际的鲜活场景,突破了胆小羞涩等心理障碍,认识了二维码等现代化收款方式,学会了一些简单的营销策略,也切实感受到合作才是成功的前提。这次活动非常成功,学生们用自己的劳动换来了人生中的“第一補金”,也锻炼了多方面能力。 相似文献
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设计理念通过这次综合性学习的交流,回顾本单元学习活动中,哪些人、哪些事给自己留下了比较深刻的印象,让炎黄子孙、海外赤子的爱国激情,激 相似文献
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<正>朗读是语文教学的重要方法,也是衡量学生语文能力的重要方面之一。在实际的语文教学中,课堂上的时间被讲解霸占,朗读时间不足;课堂上电光声齐放,但是学生捧书朗读的画面不多。究其原因,一是因为语文教师教育理念没有跟进,对朗读的重要价值认识不足,导致朗读教学环节被压缩,常常用齐读代替个性化的朗读;二是因为教师群体朗读基本功较弱,不能指导和驾驭课堂上的朗读活动。虽然读了很多遍,但是朗读的目标模糊,指导无力,导致朗读教学效率低下。笔者认为,语文教师需要转换思路,扩大视野,将朗读的示范、练习、评价合理地安排在课前、课中、课后,借助视听新媒体,利用各种交互平台,让更多的学生参与到朗读实践中来,从而提高朗读水平。 相似文献
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