电流表的改造及其应用     

柯木生 《中学物理》2012,(8):27-27

图1为物理教材中一直沿用的电磁感应现象演示实验装置，由于产生的瞬时电流很微小，电流表指针几乎是不动的，教学实际中只能用多砸线圈代替单根导线．我们认为这种替代是不合乎逻辑的．为了使该演示实验能够成功，电流表必须改造．  相似文献   

简单易行的静电屏蔽实验     

柯木生 《中学物理教学参考》2006,35(3):20-20

实验器材 感应起电机一台，验电羽两个，金属网罩一个，导线三根． 实验方法将一个验电羽放在金属网罩中间，另一个验电羽放在金属网罩外面，用导线将验电羽和金属网罩连接，金属网罩与感应起电机连接．转动感应起电机使金属网罩带电，此时可以看到金属网罩外面的验电羽散开，而金属网罩里面的验电羽完全没有反应．该现象说明电荷只分布在金属网罩的外表面，内表面不带电，金属网罩起到了屏蔽作用．  相似文献   

几滴柴油使水波的观察变得格外清晰     

吴建雄  柯木生 《中学物理》2012,(10):35-35

演示水波的各种现象是用发波水槽配合投影仪进行的，一般在夜间进行效果较好． 能否利用自然光显现水波、使学生直接在水面上观察呢？  相似文献   

牛顿摆球的妙用     

柯木生  王波 《物理教学探讨》2012,30(4):79

在《探究碰撞中的不变量》一节的教学中需要演示各种碰撞现象,我们在教学中首先利用牛顿摆球演示交换速度的现象,然后利用它演示另一种更有趣的现象。其现象独特,效果明显,大大增强了学生对碰撞规律的探究欲望。具体做法是:用502胶水将三个球粘成一体作为大球(悬线不动,三个球还是六根悬线),另一球作为入射  相似文献