基于馆社合作的儿童数字阅读推广模式分析     

柳军 《河南图书馆学刊》2020,40(1):4-6

文章引入传播学理论,分析馆社合作背景下的儿童数字阅读推广模式,提出图书馆与社会可以在推广主体、推广媒介、推广内容等多个维度进行深入合作,提升儿童数字阅读推广效果。  相似文献   

分类高考背景下家庭高等教育选择的差异及启示     

许祥云  张凡永 《教育与经济》2015,(1)

分类高考背景下,家庭高等教育选择总体上是理性的,他们会从感知上进行“成本-收益”的比较;家庭对收益的感知与判断,主导着选择不同类型的高等教育;经济社会背景不同、地域不同的家庭,其高等教育选择有显著的差异。应当引导家庭实现由“考分所主导的被动选择”向“感知成本收益所主导的主动选择”转变,创造条件帮助家庭在感知上对成本与收益做出较为准确的判断,为家庭选择合适的高等教育类型提供服务。与此同时,政府在推行分类高考制度时要密切关注家庭选择的差异,从政策和制度上体现教育公平和社会公平。  相似文献   

高校思想政治理论课教学话语认同度研究     

许祥云  刘慧芳 《黑龙江高教研究》2023,(5):115-122

高校思政课教学关乎高校意识形态话语权的巩固和强化。从高校思政课教学话语认同度的视角出发,基于S-O-R模式的分析框架,通过实证研究发现,高校思政课教学话语认同度受内外部各种复杂因素的影响。从外部因素看,教师状态是最重要的因素;从过程因素看,大学生的获得感是最关键因素,但其接受意愿影响其获得感;从个体因素看,大学生的课程卷入度在一定程度上影响其认同度。所以提升高校思政课教学话语的认同度,要分别从“话语主导向度、话语受众向度和话语过程向度”等三个方面下功夫,通过调整和改善教师状态,切实提升大学生的价值卷入和情感投入,并通过改善其心理感受和学习体验来增强其课程学习的获得感。  相似文献   

混凝土裂纹成因分析与防治     

柳军 《科学中国人》2014,(20)

公路工程用到水泥混凝土的土方很多。工程上常见的混凝土工程病害主要是混凝土的开裂问题。混凝土开裂严重影响混凝土的使用质量,如何防止和避免混凝土开裂,一直是广大工程技术人员不断研究的重要课题。本文的目的主要是想把作者在多年实际工作中通过探讨摸索出的一些经验体会介绍给广大同行。  相似文献   

中小型数据中心节能降噪系统设计     

韩冰  柳军  王洋  孙抒雨 《人天科学研究》2014,(7):116-118

现代企业越来越注重绿色节能。研究并设计了一套计算机系统温度、噪声检测及控制系统,力图最大限度地减少整个计算机系统的功率消耗,有效控制工作环境噪声,提升计算机系统“绿色”指标。  相似文献   

光影写军史 瞬间铸辉煌     

柳军  李培义  王士彬 《军事记者》2011,(3):28-30

不知不觉间,《解放军画报》已经走过了60年的光辉历程。60年,我军的各项建设取得了卓越成就。《解放军画报》作为时代的目击者和记录者,在凝聚光与影的瞬间,为人民军队立照传神。记录了人民军队致力于革命化、现代化、正规化建设的辉煌历程,展示了军事新闻摄影人在漫漫新闻路上不懈求索的艰辛。本文通过回顾《解放军画报》的发展过程,从而给我们以这样的启示：军事新闻媒体发展壮大,既要发扬在硝烟战火中用鲜血凝结成的优良传统和作风,又要与时俱进,不断创新。  相似文献   

高校课程思政综合评价指标体系构建——基于CIPP评价模式的理论框架     

许祥云  王佳佳 《高校教育管理》2022,(1)

本研究基于CIPP评价模式的理论框架,以教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等政策文本和质性访谈结果为依据,在初选课程思政教育活动评价指标的基础上,通过测量工具(量表)收集研究样本,在对样本数据进行项目分析、因子分析和信度检验后,形成了稳定的“背景评价、输入评价、过程评价和结果评价”四维结构,并分离出政治环境、课程资源、教学方案、教学效果等11个二级指标(公共因子),同时以因子分析过程中所产生的因子得分系数对各级指标进行权重赋值,从而完成指标体系的构建。本研究所构建的指标体系既关注了课程思政教育活动的过程性与覆盖面,也注意引导评价者坚持形成性评价与结果性评价相结合,具有一定的实用价值。  相似文献   

如何在微博上把“旧闻”做新做活     

柳军  邹雨杉 《军事记者》2014,(6):11-11

今年初,《解放军报》法人微博“@军报记者”正式上线以来,《解放军画报》编辑部除了积极提供新闻摄影作品微博外,还充分利用画报资料室珍藏的40余万张历史资料图片的优势,推出了一批历史题材的微博,受到网民和媒体同仁的好评,多次成为网络热点。  相似文献   

谈高职现阶段亟须解决的几个问题     

苏力华  柳军  刘后根 《教育与职业》2004,(29):23-24

经过多年的快速发展,高职教育已成为我国高等教育的重要组成部分,其规模已占高等教育的半壁江山。然而,高职在办学机制与体制、专业设置与就业、教学基本建设与实践教学等方面存在的问题较突出,影响了高等职业教育的质量,制约着高等职业教育的进一步发展。一、现阶段高职教育存在的几个主要问题1.对高等职业教育理解的偏差。对高等职业教育的认识,应从两个层面进行分析,首先,高职教育在实施科教兴国和人才强国战略中的特殊重要的地位和意义的认识方面:缺乏从经济发展战略的高度来理解高职教育对社会、经济发展的重要作用,对高职教育重视不够…  相似文献   

高职高专农学类专业人才素质结构研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

许祥云  张水发 《教育与职业》2004,(26):62-64

一截止2003年,我国高等教育的毛入学率已达到15%,也就是说,我国高等教育从此步入了大众化阶段。大众化阶段的高职高专教育必须树立新的人才观和质量观。高职高专,就经济建设和社会发展而言,是直接促进经济社会发展和劳动就业的重要途径,是经济发展的基石。从这层意义上讲,高职高专教育必须十分强调培养学生的劳动技能,强调劳动就业,直接为经济建设和社会发展服务。然而一段时期以来,不少高职高专教育却基本上是沿袭普通高等教育的模式,其课程体系被人戏称为是本科课程的“压缩饼干”,虽然“专业性”极强,但“职业技能性”的特点却没有得到充…  相似文献