排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 42 毫秒
1
1.
2.
柳召霞 《伊犁教育学院学报》2000,13(4):69-71
阅读素质的培养实质上是阅读积极心理的培养,唤起学生的自主意识能培养基积极主动的阅读心态,诱发学生的审美心理能激发生学的阅读兴趣,培养学生的阅读技巧和等待时间的心理能提高其阅读能力和效率。 相似文献
1