绘画技能在生物教学中的巧妙应用——“营养与健康”教学案例及评析     

柳忠医 《甘肃教育》2007,(12X):57-58

一、案例背景 在学习了七年级《生物》下册第二章第三节《关注合理营养与食品安全》这一节内容以后，我突发奇想：学生们起早贪黑，学习压力大，农村条件又差，学生平时很少吃蔬菜、水果，肉、蛋更成为他们的一种奢想，多数学生因此体质下降，视力、免疫力降低，长此以往，将严重影响他们的身体健康和正常的学习生活，  相似文献