搭建“五味”舞台 演绎有效课堂     

柳燕萍 《福建基础教育研究》2012,(9):64-64,65

课堂教学的有效性是广大教师所共同追求的。有效课堂是一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式。叶澜教授指出:活跃、和谐、民主、平等、欢乐的课堂氛围是学生的潜能、创造性、积极健康的人生态度生长发展的"阳光、空气和水"。因此,教师要搞好数学课堂教学、促进课堂教学的有效性,就必须充分发挥教师的主导作用,确立学生的主体地位,将数学  相似文献   

谁身上的贴纸最少     

惠之  柳燕萍  李鸿伟  李荣 《亲子根基》2008,(4)

游戏目的:1.加深孩子对宽恕品格的理解。2.全家宽恕品格的塑造和日常生活的实践。3.增进亲子感情,促进家庭和谐。游戏玩法:1.家庭成员2人以上,每人准备一些小贴纸。2.规定一区域,在一定的时间内(比如5分钟或10分钟),每个人尽量往他人身上贴贴纸,或者努力拿掉自己身上的贴纸。3.游戏时间结束,数一数谁身上的贴纸最少,谁就是胜利者。  相似文献