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设计思想：此节是苏教版八下第二十二章＂丰富多彩的生物世界＂第三节＂千姿百态的动物世界＂一部分内容。这是一节以学生为主体的观察、探究的实验课。课的设计完全体现学生自主学习模式,在良好的情境创设下师生自然提出探究的主线问题,＂鱼儿为什么能生活在水中？有哪些特征是与水生生活相适应的？＂进行＂结构与功能相适应、形态结构与环境相适应＂的生物学思想观点的教育, 相似文献
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