民族地区教育教学现状--藏区中学文理科学生比例失衡现象的成因分析及对策建议     

黎义和  格玛初 《成都教育学院学报》2003,17(6):25-26

不同地区的受援学校受其自然环境、民族文化等方面的影响,受援需求会存在差异性。研究民族地区教育教学现状,充分考虑受援学校需求,必将提高对口支教成效。对藏区存在的中学文理科学生比例失衡现象进行成因分析,可为支教受援学校提供对策建议,以促进民族教育的发展。  相似文献   

北方的童话——记作家尹树义     

格玛  林岩  文心 《生态文化》2011,(2):43+53-43,53

尹树义本身就是—部童话。他的轻松是常人不能理喻的轻松，他的自由却是在灵魂深处驰骋云天的自由。早在1991年，他的五十余万字的理论专著《中国玄诗流的构想》荣获国际交流笔会特等奖。而今，又有一百万字的论著《走在智者的边缘》结集出版。尹树义“这个掀开二十一世纪门帘的人”，在栽培自己理想的快乐中勤奋耕耘。  相似文献   

北方的童话——记作家尹树义     

格玛  林岩  文心 《生态文化》2011,(3):50-51

（三）求知的座位不会空着 所有的童话都是在生活里发生的 而立之年，即将成为一名大学生的尹树义又一次坐上了火车，他的目的地是内蒙古自治区的首府呼和浩特。大学文凭不是他的目的，校园里珍藏了许多宝贵书籍的图书馆，是他渴望已久的向往。  相似文献   

国有企业经营者约束与激励问题研究     

王恒进  格玛  杨凤华 《南通职业大学学报》2003,17(2):5-9

我国现行的国有企业经营者约束与激励机制带有浓厚的计划经济色彩，与市场经济的要求严重不符，这不仅阻碍了国有企业效率的提高和进一步发展，还造成了国有资产的流失，所以国有企业经营者约束与激励问题是一个急待解决的问题。  相似文献   

在新课程教学中如何使用问题式教学法——浅谈高中政治教学中的问题式教学法     

格玛初 《中国基础教育研究》2007,3(4):78-79

当今时代是实施素质教育,培养创新人才的时代。而创新人才的培养,离不开创新活动中问题意识的培养。没有问题意识,一切创造性的活动将无从谈起。何为问题意识？问题意识是指认识活动中对一些难以解决的问题产生探究的心理状态,并进而提出问题、分析问题、解决问题的心理品质。问题意识是思维的起点,也是思维的动力。  相似文献