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<正>高效课堂一直是教师所追求的,其显著特征就是开放性。但在开放的过程中,如何把握好教师的角色定位,成为教学的难题。我们发现,很多教师在教学中并没有发挥好教师的主导作用,不能及时做好"在线"、"隐身"。其实,"在线"需要的是物理教师精讲点拨,解答疑惑。"隐身"需要物理教师发挥学生的主体功能,让学生充分探究,充分合作,让学生真正成为学习的主人。然而,有些教师在教学实践中常常会对何时"隐身"、何时 相似文献
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改革高中物理课堂教学模式,提高课堂教学质量,是目前高中物理新课程实施最值得研究的问题.新一轮基础教育课程改革既是一次挑战,也是加快基础教育发展的一次机遇.笔者认为,为了脚踏实地改革高中物理教学,在实施高中物理新课程的过程中少走弯路,最重要的是探索如何在高中物理课堂采用对话式互动教学.在高中物理课堂怎样进行对话式互动教学呢?笔者在实践中形成了一些想法并做了一些探索,现就教各位同仁. 相似文献
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