学生与文体对话实施性设计案例     

郑美花  栾聪胜 《教育现代化》2006,(2):74-74

对话是一种新的教学方式，更是一种新的教学理念。对话不是指人类的语言交谈而是指人与人之间的交融、沟通、理解。文本作为一种表现生命的形式和存在形式的主体，与学生对面，构成了二者之间的对话关系。胡塞尔主体间性理论认为，人是主体，而人的语言在历史传统中形成的种种文化如作家创作的各类文章也是主体。人与文章是一种互为主体、互相理解、互相沟通的关系。  相似文献