“以人为本”理念在高校思想政治教育中的运用     

栾英梅  胡雪晴  刘一鸣 《时代教育》2012,(15):54

以人为本是科学发展观的核心,也是新时期一切工作应当贯彻的理念。坚持以人为本是高校思想政治教育工作的理念和本质要求,是新形势下做好高校思想政治教育的力量源泉与关键所在。高校思想政治教育要想真正取得时效性,必须贯彻以人为本理念,调动人的积极性、推进人的全面发展。  相似文献   

浅析高校实践教学体系的构建     

马春旭  邢小柱  栾英梅 《中国科教创新导刊》2011,(35):20-20

近些年来,由于高校扩招,毕业生就业形势日趋严峻,从某种意义上说实际动手能力的强弱将直接决定着大学毕业生的就业率高低.而高校实践教学是专业人才培养计划的重要组成部分,进行实践教学有助于促进对学生实践能力的培养,进而培养学生的创新能力,提高学生综合素质的作用.因此,探索如何加强高等教育中的实践教学环节已成为当务之急.  相似文献   

独立学院学生自主管理探究     

栾英梅  由锋 《教书育人》2011,(21):56-57

独立学院是由普通本科高校按新机制、新模式与社会力量联合举办的高等教育办学机制,是新形势下我国高等教育办学机制和模式的一项探索和创新。在学校管理工作中,学生管理是一项中心工作。一独立学院学生的特点(一)学生普遍入学成绩低,学习基础差,但仍有部分学生基础好、动力足,注重自身学习综合全国普通高校的录取情况可以看到,独立学院被确  相似文献   

加强情感评价促进学生发展     

栾英梅 《新乡教育学院学报》2008,21(2)

当前的教学评价,常依赖学生分数的高低,注重的是知识和技能是否掌握,采用的评价方式单一.情感评价更加关注学生学习过程中所反映出来的情感态度、兴趣等.加强情感评价,完善教学评价体系,是促进学生发展的关键.  相似文献   

当代网络环境下教师如何实行“因材施教”     

栾英梅  农克锋 《继续教育研究》2008,(5):70-72

因材施教是我国从古至今的优良教育传统,是受到很多教育专家和学者青睐的教学原则。具有信息资源开放的教学资源、传播媒介可多向交流传递系统的网络环境的形成,为学生提供了自由的、广阔的学习环境。在这种网络环境下,如何发扬和运用“因材施教”这一重要原则和传统方法,以及对它赋予新的时代内容,都是值得深思和探究的重要课题。  相似文献