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故事情境教学,就是运用故事,创设一个个出神入化的境界,引发学生兴趣,调动学生情感,从而加深对教学内容的理解。在思品课教学中,教师若能熟练地运用这种方法,往往能收到良好的教学效果。 一、精心设计故事场境。情境,即情感与场境的结合体。其中,境是情的基础,情是境的升华。教学中,设计恰当场景是关键。一般来说,故事场境设计要注意“三扣”:一是扣住教材,设计出与教材基本观点紧密联系的故事场境;二是扣住学生思想脉络,设计出与学生 相似文献
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