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思想灌输:政治教育的心理学依据 总被引：2，自引：0，他引：2
灌输作为思想政治教育的基本原则,它与具体的灌输方法有着本质的区别。教育者可以根据灌输过程中受教育者的个性心理,运用科学的灌输方法,有针对性地科学设计教育计划,合理安排灌输内容,有效提高思想政治教育的灌输效果。 相似文献
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新中国高等教育立法的历史最早可以追溯到1949年9月,中国人民政治协商会议制定并通过的中华人民共和国的建国纲领——《中国人民政治协商会议共同纲领》。我国的高等教育立法工作是从“文革”后才逐步走上正轨的。我国的高等教育立法尽管经历了一个艰难的历史进程,正逐渐走向成熟,但面临的问题与挑战也很多,仍需要我们高等教育者继续不懈努力,进一步完善我国的高等教育法。 相似文献
3.
实践教学是新时期高校思想政治理论课教学的重要环节。高校开展思想政治理论课实践教学,既要准确把握其基本涵义,也要坚持科学的原则,创造适宜的条件,还要正确处理好实践教学与理论教学、集中实践和分散实践、了解社会与服务社会间的关系。 相似文献
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UCP600下出口结汇的风险与对策探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
桑爱友 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2010,14(1):66-67
UCP600与UCP500相比,发生了许多变化。UCP600做了一些贸易规则调整,解决了UCP500在过去的13年实践中所遇到的问题,顺应了国际商务的发展趋势。但是,UCP600新规则并不能完全彻底消除信用证（IMC）结算过程中存在的各种风险。面对UCP600信用证（L／C）结汇的种种风险,国际贸易的参与者绝不能知难而退或束手无策,而陷入被动局面,而应积极探索问题解决的办法,有针对性地制定出UCP600信用证（IMC）结汇风险防范的措施。 相似文献
5.
儒家的人性善说、群体意识、人文情怀以及天人合一等这些颇富理集论色彩的思想，为建立普遍伦理提供了可靠的前提性和基础性理论依据。本文借助儒家论证“大同”理解可能实现的话语，来解读和论证现代普遍伦理的前景问题。 相似文献
6.
我国高等教育“大众化”的到来、社会主义市场经济的逐步建立与完善、高等学校与社会的人才供需矛盾日益突出。面对困难和挑战，潜心研究影响高校与社会人才供需的因素、研究当前毕业生供需矛盾，有针对性地提出解决方案，促进高校潜在劳动力资源向现实劳动力转化有着极其重要的意义。 相似文献
7.
对农民工实施培训,是促进我国农村富余劳动力向非农产业和城镇转移的必要手段。普通高校参与培训活动,是其履行社会职责、拓展成人教育空间的需要,也是提升培训质量的客观要求。参与农民工培训,普通高校必须坚持“生利”、让利及特色化原则;强化市场观念和竞争意识,主动参与培训;正确协调各种关系,营造良好的社会环境;采取灵活的参与方式,确保培训质量。 相似文献
8.
对我国高校毕业生就业问题的理性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
桑爱友 《河北师范大学学报(教育科学版)》2004,6(2):97-100
随着我国高等教育“大众化”的推进，以及社会主义市场经济的逐步建立．高校毕业生就业问题日益突出。面对困难和挑战，认真分析影响高校毕业生就业的因素，研究当前毕业生供需矛盾，有针对性地提出解决方案．促进高校潜在劳动力资源向现实劳动力转化有着积极意义。 相似文献
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桑爱友 《湖北第二师范学院学报》2009,26(5):96-98
新中国高等教育立法的历史最早可以追溯到1949年9月,中国人民政治协商会议制定并通过的中华人民共和国的建国纲领——《中国人民政治协商会议共同纲领》。我国的高等教育立法工作是从“文革”后才逐步走上正轨的。我国的高等教育立法尽管经历了一个艰难的历史进程,正逐渐走向成熟,但面临的问题与挑战也很多,仍需要我们高等教育者继续不懈努力,进一步完善我国的高等教育法。 相似文献
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教育理论与教育实践的必要分离 总被引：1，自引：0，他引：1
教育理论作为教育者创新理性的结果具有自己独特的个性,它来源于教育实践,又高于教育实践,是教育实践的超越.因此,我们通过把握教育理论,可以了解教育实践、认识教育实践、规划教育实践,但不能将二者划等号. 相似文献