比较大小的常用方法     

桓淑贞 《中学生数理化(高中版)》2010,(7)

比较大小是高中数学中常见的题型,也是高考数学中常考常新的题目.这类问题涉及面广,解法灵活,有着较强的技巧性.现以近几年高考试题为例,谈谈比较大小的方法,以供参考.  相似文献   

导数的应用     

桓淑贞 《中学生数理化(高中版)》2003,(2):30-31

根据今年高考精神 ,导数的应用将作为一个重要知识点在高考卷中考查 .课本上给出了导数的概念及一些简单函数的导数 ,下面就导数的应用归纳如下 :一、利用导数判断函数的单调性一般地 ,设函数 ｙ=ｆ(ｘ)在某个区间内可导 ,如果ｆ′(ｘ) >0 ,则 ｆ(ｘ)为增函数 ;如果ｆ′(ｘ) <0 ,则 ｆ(ｘ)为减函数 ;如果在某个区间内恒有ｆ′(ｘ) =0 ,则 ｆ(ｘ)为常数 .例 1　确定 ｆ(ｘ) =ｘ4- 4ｘ2 +5在哪个区间内是增函数 ,哪个区间内是减函数 .解 :ｆ′(ｘ) =4ｘ3 - 8ｘ =4ｘ(ｘ2 - 2 ) .令 4ｘ(ｘ2 - 2 ) >0 ,解得ｘ >2或 - 2 <ｘ <0 .因此 ,当ｘ∈ ( …  相似文献   

初中数学圆知识竞赛     

桓淑贞 《中学生数理化》2004,(1):34-35

参赛说明:请将答案用16开稿纸誊写清楚,写清你及辅导老师的姓名、地址、联系电话,在信封正面贴上本页左下角的参赛标志,于当月30日前寄给本刊编辑部田心红.(详细情况请参看本刊2003年11月号参赛说明)  相似文献   

函数与方程思想在解题中的应用     

桓淑贞 《中学生数理化(高中版)》2010,(4)

函数与方程思想是一种重要的数学思想方法,是高中代数的主线,它体系完整,内容丰富,应用广泛.对函数与方程思想的考查,遍布于代数、三角、几何以及各类题型(选择题、填空题、解答题).下面对函数与方程思想有关考题的类型进行总结.  相似文献   

一次函数中考新题设计     

桓淑贞 《中学生数理化》2005,(9):23-25

1．龟兔赛跑．它们从同一地点同时出发，不久兔子就把乌龟远远地甩在后面，于是兔子便得意洋洋地躺在一棵大树下睡起觉来，乌龟一直在坚持不懈、持之以恒地向终点跑，兔子一觉醒来，看见乌龟快接近终点了，这才慌忙追赶上去，但最终输给了乌龟，下面图象中能大致反映龟兔行走的路程s随时间t变化情况的是（ ）。  相似文献   

如何在数学教学中培养学生的创新能力     

桓淑贞  行红明 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(2):94-94

一、重视情感教育 ,优化学生的创新心理创新过程并非纯粹的智力活动过程 ,它还需要以创新情感为动力 ,如远大的理想、坚强的信念以及强烈的创新激情等因素。因此 ,教师在传授知识的同时还要创设良好的课堂心理环境 ,多与学生沟通 ,不挖苦、歧视成绩差的学生 ,高度重视对学生自信心的培养 ,多看学生的成绩和优点 ,多看学生思维中的合理因素 ,并要及时给予鼓励。要引导学生正确地评价自己 ,既不要狂妄自大 ,也不要妄自菲薄。努力为学生良好创新心理的形成创造条件。二、重视解题教学 ,发展学生的创新思维在解题教学中 ,发展学生的创新思维要做…  相似文献