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梁世钟 《泉州师范学院学报》2012,30(3):42-44
为了探讨大学生社会支持、心理控制源、自我效能和抑郁的关系,笔者用贝克抑郁测验、一般自我效能感量表、社会支持评定量表和内控性、有势力的他人及机遇量表（IPC）对120名大学生施测。结果发现,大学生抑郁与内控性成显著负相关（r=-0．406,P〈0.01）,与机遇及有势力他人成显著正相关（n=0．358,r2=0．359,P〈0．01）,与客观支持成显著负相关（r=0．169,P〈0．05）,内控性及有势力的他人能预测抑郁22．4％的方差变异量。可见心理控制源与抑郁具有显著的相关,但是社会支持、控制源、自我效能都不能很好地预测抑郁。 相似文献
2.
梁世钟 《九江职业技术学院学报》2010,(3):67-68,64
“中国传统价值观”问卷调查表明,传统价值观的认同程度与人格有显著的关系。越接受传统价值观念的大学生就越具有利他性和道德感（p〈0．05）;越接受友善待人、安分守己、诚信负责等传统价值观念的大学生社交性越好（p〈0．05）;越接受扬善弃恶传统价值观念的大学生适应性越好（p〈0．05）;而越谨慎小心的大学生适应性显著较差（p〈0．05）。 相似文献
3.
目的：探讨大学生特质应对方式、心理控制源、社会支持和自我效能的关系。方法：用特质应对方式问卷（TCSQ）、一般自我效能感量表（GSES）、社会支持评定量表（SSRS）和内控性、有势力的他人及机遇量表（IPC）对120名大学生施测。结果：消极应对与机遇（r=0.318,p〈0.01）及有势力的他人（r=0.288,p〈0.01）显著正相关,与自我效能（r=-0.281,p〈0.01）及内控性（r=-0.236,p〈0.05）存在显著地负相关;积极应对与主观支持（r=0.236,p〈0.01）、内控性（r=0.334,p〈0.01）、自我效能（r=0.54,p〈0.01）存在显著正相关,与机遇（r=0.189,p〈0.05）存在显著负相关;自我效能能有效地预测积极应对方式（p〈0.01）。结论：心理控制源、社会支持与一般自我效能会对个体的应对方式产生影响。 相似文献
4.
目的：探讨大学生社会支持、心理控制源对自我效能的影响。方法：用一般自我效能感量表（GSES）、社会支持评定量表（SSRS）和内控性、有势力的他人及机遇量表（IPC）对120名大学生施测。结果：自我效能与内控性（r=0.367,p〈0.01）、社会支持总分（r=0.482,p〈0.01）、客观支持（r=0.208,p〈0.05）、主观支持（r=0.487,p〈0.01）显著相关;主观支持、内控性和支持的利用度能较好的预测大学生的自我效能（p〈0.01）。结论：不同的社会支持和心理控制源对大学生的自我效能有不同的预测作用。 相似文献
5.
梁世钟 《金华职业技术学院学报》2010,10(2):72-75
用自编的中国传统价值现问卷对430名在校大学生进行调查，发现：当代大学生对中国传统价值观的认同程度教高；大学生的传统价值观总体上在性别、是否独生、城乡、年级等变量上并无显著差异，但个别维度存在一定的差异。 相似文献
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