学生学业评价与考试改革研究及探索     

梁云鹏  吕立新 《教育实践与研究》2010,(19)

学生学业评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分,是建构教育评价体系中的首要问题.要认真研究学生学业评价改革的措施,注意多主体评价的实效性.要重视考试在学生学业评价中的积极作用,摒弃唯考试思想,力求考试内容全面化、考试形式多样化,牢牢抓住突出评价的发展性功能,真正体现评价的过程性.要始终贯彻"一切为了学生发展"的理念,整合各方面的力量,建构促进新课程发展性学生学业评价新体系.  相似文献   

建筑工程渗漏原因及防渗措施     

梁云鹏 《黑龙江科技信息》2014,(6):224-224

分析了建筑物各部位产生渗漏的原因,并就此提出了防渗措施。  相似文献   

加强素质教育培养创新精神     

梁云鹏 《考试周刊》2007,(20):5-6

教育改革要遵循科学发展观,在进行素质教育的过程中,必须更新观念,培养学生的创新精神。  相似文献   

学生学业评价与考试改革研究及探索     

梁云鹏  吕立新 《教育实践与研究》2010,(10):10-12

学生学业评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分,是建构教育评价体系中的首要问题。要认真研究学生学业评价改革的措施,注意多主体评价的实效性。要重视考试在学生学业评价中的积极作用,摒弃唯考试思想,力求考试内容全面化、考试形式多样化,牢牢抓住突出评价的发展性功能,真正体现评价的过程性。要始终贯彻＂一切为了学生发展＂的理念,整合各方面的力量,建构促进新课程发展性学生学业评价新体系。  相似文献   

导要导得巧妙读要读出感觉——浅谈如何上好阅读指导课     

梁云鹏 《考试周刊》2007,(34):19

本文主要阐述在阅读教学中通过对课堂氛围的调控,采取"读中凝思、思中质疑、以疑促读,读中比较、体味、积累"等方法,激发和培养学生的创新思维能力,增强阅读的教学效果.  相似文献