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通过采访调查,得知广大一线教师对学科资源整合的需求极其迫切,为此,笔者在教学实践中归纳出"整合品德与综合实践活动课程资源,让教学更高效"的观点。纵观小学"品德与生活(社会)"和综合实践活动两个学科的各方面情况,可以从校内资源和校外资源两方面进行整合,使教学更高效。 相似文献
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梁伟燕 《中华活页文选(教师版)》2023,(14):154-156
全国教育大会明确提出，我国需要将信息技术与思想政治工作传统优势融为一体，充分凸显思政工作的活力以及生命力，利用新媒体新技术突破时空限制，将更多的新鲜血液和时代色彩融入中华优秀传统文化教育中，提升整体的教育层次和水平。在这样的现实背景下，云思政备受瞩目，云思政与思政微课存在异曲同工之妙，以网络思政教育为主导。教师需要主动打破教学常规，想方设法地开发现代化的思政课课程资源，着眼于“三全育人”的实践要求，全面拓展教育渠道和教育阵地，实现与时俱进和对症下药。本文以“三全育人”理念为切入点，深入分析新时代背景下中华优秀传统文化教育的实施对策，以期将这一教育推向新的高度。 相似文献
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语文教育专家毛洪其老师说：＂我们的散文阅读教学,也就界定为一种审美阅读,而不是着眼于信息筛选和处理的信息式阅读。＂不经意间,触动了我心灵深处的共鸣。曾几何时,我的书架上一本本精装的散文将我的生活装点得充满诗情画意,以至于固执地认为：美文仅只是散文。 相似文献
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