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梁佩新 《黑龙江教育学院学报》2005,24(6):18-19
教育与经济发展不相协调的主要表现是:教育培养的学生与劳动力市场需求不一致;城乡教育发展和城市经济社会发展不协调;民族教育发展与社会经济发展不相协调。应采取的主要对策是:实现教育结构均衡;缩小城乡差距,构建城乡一体化人才市场;建立民族教育发展整体观。只有这样,才能实现教育与经济的良性协调发展。 相似文献
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20世纪90年代美国为在公立学校和私立学校之间引入竞争机制,体现公平与效率,在部分地区开始实施教育券制度。本文介绍了教育券在美国各地的实施情况。2001年,我国浙江长兴为扶持民办教育与职业教育,补助贫困生,实施了教育券计划,本文对中美教育券实施从实践目的、实施模式的角度进行了比较并阐述了美国教育券制度对我国的启示。 相似文献
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