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梁保军 《邯郸职业技术学院学报》2002,15(2):58-58,61
通过对郑州大学工学院2000级384名大学生采用问卷调查法,对学生在体育课中不良心理因素的产生及表现进行分析,采用心理调节手段,通过客观环境的影响和主观努力,激发学习兴趣,达到提高体育课教学质量的目的。 相似文献
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