排序方式： 共有41条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
坚持实践标准 深化教育改革 总被引：1，自引：1，他引：0
对年前，“文化大革命”结束不久，百废待举，百业待兴，教育事业的发展和改革路在何方？当时占主导地位的“两个凡是”的错误观点和“两个估计”（即文化大革命前17年教育战线是资产阶级专了无产阶级的政，是“黑线专政”；知识分子的大多数世界观基本上是资产阶级的，是资产阶级知识分子）的紧箍咒，严重束缚了人们的思想，阻碍着拨乱反正工作的进行和教育改革的开展。在这个关键时刻，我们党的第二代领导核。。邓小平同志，高瞻远瞩；以敏锐的目光、无产阶级革命家的非凡胆略和大无畏精神，明确提出“两个凡是”不符合马克思主义，“两个… 相似文献
2.
3.
一、把握教育创新内容 教育创新的内容十分丰富 ,必须从战略的高度、发展方向和自身规律来考虑 ,抓住根本的、本质的、关键的问题 ,进行探索创新。教育创新必须明确所处时代 ,搞好观念、理论、体制、内容和制度的定位和创新。 一是教育观念创新。在教育理念上 ,要从一次性学校教育向社会化终身教育转变 ,改变教育只是为青少年获取“文凭”的观念 ,树立“育人为本”的大众化教育、继续教育、终身教育的思想。在教育与经济关系上 ,要彻底破除重经济轻教育和为教育而教育的经济、教育“两张皮”的观念 ,牢固树立经济建设要依靠教育和教育… 相似文献
4.
在庆祝中国共产党成立 80周年大会上 ,江泽民总书记作了重要讲话。江总书记的重要讲话 ,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导 ,贯彻党的解放思想、实事求是的思想路线 ,系统总结了我们党 80年的光辉历程和基本经验 ,全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵 ,深刻回答了新的历史条件下加强党的建设需要解决的重大问题 ,进一步指明了党在新世纪的历史任务和奋斗目标。学习江总书记的重要讲话 ,使我们深受教育 ,心明眼亮 ,精神振奋 ,信心百倍 ;实践江总书记的重要讲话 ,必将把我国社会主义现代化建设推向新的阶段 ,实现祖国… 相似文献
5.
实行以县为主管理与教育经费分担相结合——完善农村义务教育管理体制的经济学思考 总被引：2，自引：0，他引：2
义务教育是我国最大的社会公益事业，事关国民素质的提高和中华民族的复兴；普及义务教育是发展先进生产力和先进文化的需要，是代表人民群众根本利益的体现；加强农村义务教育是涉及农村经济社会发展全局的一项战略任务，必须完善管理体制，完善经费投入保障机制，使义务教育得以健康发展和巩固提高。一、农村义务教育管理体制的基础分析管理是对一定系统的人、财、物、事等进行计划、组织、指挥、协调、控制的过程。教育管理就是国家或地方政府对教育事业及学校的组织、领导和管理。实施有效的教育管理要有三个基础，即：政治基础、经济基… 相似文献
6.
今年2月1日是我国著名现代教育家雷沛鸿诞辰110周年纪念日。由广西壮族自治区政协和中国教育学会共同举办的雷沛鸿诞辰110周年纪念会,由中国教育学会教育史专业委员会和广西雷沛鸿教育思想研究会共同举办的雷沛鸿教育思想第七次学术讨论会,于1998年3月1日至4日在北京举行。 相似文献
7.
（续第９期）四、发展优势智力的课堂教学模式发展优势智力是一个教育教学过程，是一项系统工程，必须明确方向，且有一定的操作程序和规则，但又不要受程序和规则束缚。在基础教育阶段，课堂教学是主渠道，发展优势智力必须改革传统的课堂教学模式，构建有利于开发智力、形成优势智力的创新型教学模式。创新课堂教学模式，是素质教育思想指导下的教育（教学）的程序和组织方式，是培养创新精神和创新能力为主要特征的创新型人才的教育（教学）模式。我国著名科学家钱学森教授讲过：“人的脑力劳动中最深奥的是创造。”创造是科学发展的灵魂… 相似文献
8.
中小学生课业负担过重是个老问题 ,长期得不到解决 ,进入９０年代以来愈演愈烈 ,在城镇学校发展到非常严重的地步 ,成为一种“综合顽症”。课业负担过重表现在学生身上 ,背景复杂 ,原因是多方面的 ,其深层原因是就业竞争。学生家长“望子成龙”心切 ,希望孩子学得好成绩、考上好学校、读出高学历、找到好工作 ,这是无可非议的。但不少家长“拔苗助长” ,希望学校多布置作业 ,欲以此法管住孩子 ;许多学校为了排名前列不落人后 ,加班加点上课补课 ,加大作业量 ,有的甚至搞“题海战术” ;一些图书出版发行单位为了取得丰硕的经济效益 ,两眼盯着… 相似文献
9.
10.
贯彻全教会精神，普及义务教育──战略地位·战略重点·战略措施梁全进党中央、国务院于今年６月１４日至１７日，在北京隆重召开了全国教育工作会议。会议研究了教育工作如何进一步适应加快现代化建设步伐和建立社会主义市场经济的需要，全面部署和动员全党全社会实施《... 相似文献