排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 9 毫秒
1
1.
2.
语文教学必须逐渐渗透传统文化,培养学生的文化意识,达到全面教育的目的。对于新时期的教育来说,传统文化在语文教学中渗透,要保证学生的接受和吸收,而不能只是纸上谈兵。因此,在渗透的策略上,要联系实际的教学内容,以保证学生在获取语文知识的过程中充分吸取传统文化,树立正确的观念,提高教学效果。本文就中华优秀传统文化在基础教育语文教学中的渗透与传播进行探讨。 相似文献
3.
教育信息化是现代教育的重要手段,更是提高教育有效性的必要途径和建设校园文化的新载体。立足研究实践,开展如何以教育信息化来推动农村学校校园文化建设的研究,旨在顺应时代的发展,借教育信息化的东风来不断推进校园文化建设。 相似文献
4.
班主任要不偏爱、不姑息、不护短，一视同仁，以人为本，并着力做到以下几点：一、加强自我意识教育，帮助其正视自己；二、加强竞争道德教育，培养其团结精神；三、加强劳动观念教育，养成其劳动习惯；四、加强文明礼貌教育，规范其言行举止；五、加强意志品格教育，优化其心理素质。加强教育引导，促进智力早慧生健康成长、生动发展，成为品学兼优的好学生。通过他们带动全班同学积极向上，活泼发展，从而创建和谐班级，奠基个性人生。 相似文献
5.
梁千昭 《中华活页文选(教师版)》2023,(7):172-174
新时代乡村学校的发展正面临新的机遇和更大的挑战。如何把握发展机遇，主动迎接挑战，让学校又快又好地发展，并建设最美乡村教育，成为当前乡村学校管理发展的重要课题。实践表明，科学鉴用中国古典哲学中“一元、两仪、三才、四象、五行”之格局建构乡村小学管理发展布局，可以不断提升治理能力和治理水平，能够有效地促使学校实现标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色。 相似文献
1