排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 109 毫秒
1
1.
史老师是一位刚参加工作不到一年的新教师，工作认真，态度热情，责任心强。按学校教科室安排，英语组全体教师去听史老师的课。这是一节平常的教研活动课，教学内容是人教版初二第四单元第二部分。从讲课老师的教具制作与使用，新课导入、要点讲解到学法指导，都显得很自然，特别是这位老师口语流利，能主动与学生交流，还不时地用适当的即时性评价语言鼓动学生，课堂气氛活跃，教与学配合得很顺利，然而就在课程进行到最后十分钟左右时，这位老师略显紧张。随后，课程内容进行完毕，她让同学们预习下一课的内容。一堂很完美的课就这样不完美地结束了。 相似文献
2.
一、背景新课程背景下的课堂教学问题仍然是当前和今后教育教学领域内探讨的关键问题,也是每一位教育研究工作者需要解决的实质性问题。目前我国基础外语教学普通高中新课程实验已进入一个实质性阶段,研究成果已见诸报端。为发挥我区首批实验区的示范作用,我校申请参加全国英语“四位一体”教学法实验课题(批准文号: JJWYZD20011008):高中英语新课程“四位一体”课堂教学实验研究的国家级课题研究。英语“四位一体”课堂教学法,也叫“4P”教学法,是包天仁教授根据我国课堂教学的实际情况,发展并创新的教学法。包天仁教授认为,英语教学的所有课型都可以用“4P”教学法来进行。这里的“4P”指: Preparation,Presentation,Practice,Production．他特别强调Preparation的重要性。这一理论框架可以用下面的金字塔示意图来表示: 相似文献
3.
史老师是一位刚参加工作不到一年的新教师,工作认真,态度热情,责任心强。按学校教科室安排,英语组全体教师去听史老师的课。这是一节平常的教研活动课,教学内容是人教版初二第四单元第二部分。从讲课老师的教具制作与使用,新课导入、要点讲解到学法指导,都显得很自然,特别是这位老师口语流利,能主动与学生交流,还不时地用适当的即时性评价语言鼓动学生,课堂气氛活跃,教与学配合得很顺利,然而就在课程进行到最后十分钟左右时,这位老师略显紧张。随后,课程内容进行完毕,她让同学们预习下一课的内容。一堂很完美的课就这样不完美地结束了。 相似文献
4.
前来应聘的王老师是应届英语本科生,倍受学校的关注。经过相关的准备后,试讲开始了。王老师按照自己的计划进行模拟教学。几句开场白过后,王老师就略显紧张,语言不太流利,板书也零乱,拿着教科书的手也抖了起来,面对教室里的一排评委,他恳求放弃试讲。第一次上讲台就这样败下阵 相似文献
5.
1