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1963年12月中共中央关于加强外国问题研究文件下发后,北京大学、中国人民大学、复旦大学三校的国际政治系以及国家有关外国问题研究机构的建立是中国国际政治学学科诞生的标志.40多年来,中国国际政治学经历了起步、补课、发展和创新四个阶段.未来中国国际政治学的学科建设一要坚持国际问题研究的国家特色;二要弄清“权利政治“的核心,从新的视角研究国际问题;三要抓住首要问题,科学界定国际问题研究中的“定位、定向、定标“问题. 相似文献
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在当今世界,国际政治基本格局是人们普遍重视的一个重大理论和现实问题。能否正确地分析、判断国际政治格局,是我们能否正确观察国际形势发展和正确认识我国对外政策的基础和前提。在“世界政治经济与国际关系”的课程建设中,也同样离不开国际政治格局问题,因为它不仅是这门课程的重要内容,甚至可以说是该课程建设的纲。如果离开对国际政治格局的分析研究,这门课程势必会失去建立科学体系的基础和客观依据。但是,对当前国际政治格局的认识,国内外学者的看法不同,判断各异。本文试就此问题谈点意见,以求教于同行。 相似文献
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梁守德 《思想理论教育导刊》1997,(3)
１９９６年国际格局的演变及其特点梁守德国际格局，指的是国际社会主要角色间相互作用形成的既对立又统一的结构。构成格局必须具备三个要素：主要角色、主角关系的定位和活动式样。当今国际格局的多极化日渐鲜明，正处于“一超多强”的多主角关系之中，联合国安理会正在... 相似文献
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