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教育
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2007年
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1
1.
激发兴趣愉快学习
梁小娜
《广东教育》
2006,(6)
导语是上好每节课的前奏,如果导语设计得好,能充分调动和激发学生的学习兴趣,能赢得开门红,为接下来的教学打下良好的开端.
相似文献
2.
激发兴趣 愉快学习
梁小娜
《广东教育》
2007,(6):39-40
导语是上好每节课的前奏,如果导语设计得好.能充分调动和激发学生的学习兴趣,能赢得开门红。为接下来的教学打下良好的开端。我在教《咏鹅》一课时,就设计了这样的导语:“同学们,老师请你们猜一个谜语,如果谁先猜对了,谁就是聪明的‘一休’。”紧接着。我就用学生熟悉的调子唱出了谜语:“头戴一顶红帽子。身穿一件白袍子,脚登一双红靴子,唱着歌儿伸脖子。”同学们听了。
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