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1.
根据我国微生物学传统的教学方式,分析了多媒体在微生物学教学中的应用特点,介绍了制作微生物多媒体课件的方法,说明了计算机辅助教学及多媒体在微生物学教学中具有优势前景,对我国高校建立和应用微生物学CAI课件提出努力方向。  相似文献   
2.
浅析高等教育自学考试的弹性管理及弹性效应   总被引:1,自引:1,他引:0  
高等教育自学考试是我国独有的对自学者进行学历考试为主的高等教育国家考试制度,是我国高等教育体系的重要组成部分。自学考试以开放、灵活的教育形式,最广泛的社会人员参与度,最切合经济发展和社会需求的专业设置,最大限度的社会教育资源的整合,最低的投入最高的产出,形成了在招生、学程、学籍、考试中的弹性管理及在办学空间、主考学校选择、学习时间、经济学意义上的弹性效应。  相似文献   
3.
初探银杏愈伤组织与继代组织培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
试验以银杏种子子叶、幼叶片,茎段为外植体,对银杏进行愈伤组织诱导及继代培育,通过外源激素及培养条件的不同,了解不同外植体的愈伤组织的诱导能力有差异,结果不同外植体的愈伤组织的诱导能力有差异较大,其诱导率高低顺序依次是子叶,叶片,茎段,根段,愈伤组织质地,颜色,生长速度与基本培养基,有很大关系,基本培养基以高含量无机盐的MS培养基为最好,White诱导培养基不适合继代保存,褐变极为严重,结论:在培养基中附加抗氧化剂并调整激素种类,可以消除褐变现象,使细胞保持旺盛生长。  相似文献   
4.
根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神,探索校企协同共建企业专业技术人员继续教育基地,实现高校和企业的资源共享、利益共赢.校企双方共同确定人才培养方案、课程体系设置、实习实训环节,共同参与教学过程管理及教学成果评价,利用高校和企业双方的资源优势,在“基地”进行“理论+技能+实践”的分段式教学,着力培养与岗位直接对接,培养生产一线的岗位能手、巧手、“专家”——煤炭企业的“乌金蓝领精英”.这种创新的人才培养模式,为煤炭行业技能型、应用型人才的培养打开了绿色通道,为煤炭工业可持续发展提供了人力资源保障.  相似文献   
5.
基于分离到的2株能完全降解联苯胺的黄孢展齿革菌属,考察外源物质对该菌株细胞生长和降解联苯胺的影响,并对不同温度、pH值、接种量以及不同联苯胺质量浓度对菌株的生长和联苯胺降解效率进行研究.结果表明:该菌株在pH7.0、接种体积分数5%、35℃、40h条件下对质量浓度500mg/L的联苯胺的降解率达到了98%;添加不同碳源、海藻糖和蛋白胨能够促进菌体生长;以麦芽糖、酵母粉作为外加碳源时,能够增大OD-16对联苯胺的降解率.  相似文献   
6.
应用型本科院校必须明确办学思想,合理定位,在专业人才培养上构建自成体系的人才培养模式。为此,就食品科学与工程专业,从人才培养的目标定位、创新人才培养模式和创新人才培养模式的主要经验三个方面进行了有针对性的介绍。通过实施知识结构体系+能力结构体系的人才培养方案,使该专业的人才培养独具特色.也展示了徐州工程学院的创新人才培养模式。  相似文献   
7.
“非均质裂隙岩溶地下水水质演化与污染控制及应用”项目由徐州市城区水资源管理处、徐州工程学院、中国矿业大学和徐州首创水务有限责任公司合作完成。项目以徐州市非均质复杂岩溶含水系统为研究对象,采用实验室研究与现场试验、实验测试与数值模拟、机理研究与技术研究相结合的技术路线,综合运用水文地质学、环境科学、数学模型与数值计算、微生物学等学科的理论和方法,研究分析了城市化影响下裂隙岩溶地下水水量和水质的演化规律和发展趋势。  相似文献   
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