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素质教学改革的深入要求教师高度重视学生的能力与品质发展,为此,各种创新化的教学手段如雨后春笋般破土而出,生活化教学法就是其中一种。生活化教学法高度贴合学生生活经验与成长特点,能够促使学生更加高效地进行知识点理解,从而获得显著的学习成效。本文就生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用展开了深入探讨,旨在推动其教学发展。 相似文献
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<正>2020年3月,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,意见指出：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,全党全社会必须高度重视,采取有效措施切实加强劳动教育。2020年7月,教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》,纲要提出,高等学校要引导学生形成马克思主义劳动观,组织学生走向社会,以校外劳动锻炼为主。2020年教育部等九部门联合印发的《职业教育提质培优行动计划（2020～2023年）》,提出将劳动教育纳入职业学校人才培养方案,设立劳动教育必修课程,统筹勤工俭学、实习实训、社会实践、志愿服务等环节,系统开展劳动教 相似文献
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一、学习动机的归因论韦纳（B·Weiner）的归因理论是以认知论观点来解释学习动机的,其指导原则和基本假设：寻求理解是行为的基本动因。学生试图解释事件发生的原因,试图为他们的成功或失败寻找能力、努力、态度、知识、运气、帮助、兴趣等方面的原因。韦纳认为：能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功和失败时知觉到的四种主要原因,每一种原因义可从控制点、稳定性、 相似文献
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网络化学习已成为人们获得信息与知识的重要途径，在新形势下，只有尝试合作教学，才能适应培养学生综合素质的要求，同时提高教师整体的教学水平。 相似文献
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本文通过高一新教材“含卤化合物的用途”部分的教学实录 ,探访了如何充分挖掘教材 ,广泛开展探究性学习的教学策略 相似文献
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网络化学习已成为人们获得信息与知识的重要途径,在新形势下,只有尝试合作教学,才能适应培养学生综合素质的要求,同时提高教师整体的教学水平。 相似文献
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正地理信息系统为普通高中地理必修三第三章第一节的教学内容。本章内容为新课标新加内容,与计算机操作和生产生活应用联系紧密。所以本节内容更侧重于技术的应用,在教材处理上对GIS工作原理及发展史部分内容进行了弱化,设计为学生自读材料,教学重点放在了地理信息系统应用介绍方面。本节内容分为两部分。第一部分为GIS工作的图层合并原理,在GIS的工作原理中,图层合 相似文献
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许多杰出的艺术家都有自己独特的风格。如京剧中的“四大名旦”：梅兰芳的妩媚韵致，程砚秋的幽咽婉转，苟慧生的俏丽活泼，尚小云的刚劲洒脱，莫不自成一家。教学亦是如此，一名优秀的语文教师也应有自己的教学风格。教学风格是教学艺术的最高境界，对教学风格类型的把握，能使我们全面认识教学艺术的本质，结合自身特点创造性地进行教学。 相似文献
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提高学生实验课质量的几点作法 总被引：1，自引：0，他引：1
在中学化学实验教学中,学生实验课存在的最显著的问题往往是课堂纪律不好,直接影响教学效果,分析出现纪律不好的原因,常常是由于教师未使学生充分认识实验课的意义,忽视学生实验课的准备和组织指导工作等因素而造成的。例如,教师忽略了指导和严格要求学生认真预习实验教材,以致不少学生对实验目的、内容、操作步骤不甚明确。有的学生只是抱着“好玩”的态度来实验。到实际操作时,就形成盲目混乱。又如教师在课前没有准备好实验用的仪器和药品,到实验开始时,学生发现没有某种仪器或药品,或仪器已有破损,就会围住教师要这要那,造成混乱局面。再如,教师没有根据实验目的要求和学生实际,作好周密的指导计划,上课时,往往顾此失彼,陷于被动、忙乱。有困难的学生常因得不到及时指点而呼喊教师;实验技能比较好的学生,又因提前完成了实验而未得到很好安排,就无事可作,互相谈论,甚至来回走动,影响别人操作等等。因此要上好学生实验课,提高学生实验课的质量,应当注意以下几个方面: 一、作好课前准备工作。 相似文献