基于研究性教学的机械原理实践教学     

江帆  孙骅  梁忠伟  区嘉洁 《中国现代教育装备》2010,(11):62-64

研究性教学以学生为中心,充分发挥学生的学习自主性,是提高学生学习效果的教学方法,将研究性教学思路引入到机械原理实践教学中,以强化实践教学的效果。在机械原理实践教学中将实践内容项目化,引导学生们以项目组进行自主实践,着力开拓学生的创新能力和实践能力,提升实践教学效果。  相似文献