学贵有疑 疑贵有方     

梁文科 《甘肃教育》2011,(18):82-82

《全日制义务教育普通高级英语课程标准（实验稿）》把激发和培养学生学习英语的兴趣作为英语课程的首要任务之一。因为兴趣是学习的驱动力。凡是成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。只有学生对教学内容、教学方法感兴趣，才会乐于参与、乐于探究、乐于合作、乐于交流。所以，最大限度地激发学生学习英语的兴趣是英语教学中的首要任务。下面，笔者结合自己的教学实践．就如何激发学生的学习兴趣，谈几点粗浅的认识。  相似文献   

论初中数学教学活动中创新能力的培养简     

梁文科 《考试周刊》2014,(2):69

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论初中数学教学活动中创新能力的培养     

梁文科 《考试周刊》2014,(2):69-69

创新能力是社会发展的核心动力,学生创新能力的培养不仅关系到学生个人的发展前途,而且与国家、民族的命运息息相关。作者结合自己的课堂教学实践,就初中数学教学活动与学生创新能力的培养关系进行了探讨。  相似文献