嘻哈舞教学策略研究     

梁景添 《山东商业职业技术学院学报》2022,22(1):67-69

在嘻哈舞(Hip-Hop Dance)教学中,基本元素动作的使用是教学的关键点。历年大学生体育协会全国嘻哈舞推广套路和教育机构的嘻哈舞编排基本是以基本元素动作来构成的,极具代表性。嘻哈舞课堂教学仍然存在一些问题和影响因素,包括律动、基本功和动作质感不到位,基本元素动作的理解不够,身体素质和协调能力欠缺,学习目的不明确,节奏的掌握不好,等。嘻哈舞教学中,律动、元素感觉和动作质感是核心、基本元素动作是重点、身体素质是条件、基础认知是刚需、音乐节奏是基础。  相似文献   

以“健康教育”为主体的大学生运动减肥多元参与模式研究     

陈嘉  梁景添  王成科  肖金兰 《广西教育》2023,(18):33-35+125

本文阐述健康教育指导模式、线下运动处方减肥模式和线上远程自主运动管理模式等当前大学生校园常见的运动减肥模式的优缺点,提出以“健康教育”为主体的大学生运动减肥多元参与模式的构建策略即理论先行为大学生减肥搭建理论框架,找准原因为大学生制定个性化的个人减肥或健身方案,反馈闭环从而建立大学生运动减肥过程的跟踪、监督、反馈与奖励机制,以实现大学生身形优美、身体健康的目的。  相似文献   

课程思政视域下高校辅导员与专业课教师协同育人路径研究     

蒋乔华  梁景添 《广西教育》2022,(12):43-45+86

本文论述高校辅导员与专业课教师协同育人的意义及面临的挑战,提出协同育人路径：达成思想共识,树立协同育人理念;构建融合格局,完善协同育人制度设计;建立协同模式,搭建协同育人工作平台。  相似文献   

基于生命科学理论的婴幼儿托育服务与管理专业课程体系构建     

梁景添  李维 《广西教育》2022,(6):121-125

本文基于生命科学理论，从学科归属、行业归属论述婴幼儿托育服务与管理专业课程体系的建设依据，围绕新陈代谢、适应性、应激性等生命特征，提出构建生活照料类、功能发展类、行为促进类三大类课程体系的建议。  相似文献