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“Web程序设计”有效教学的探究与实施 总被引:1,自引:0,他引:1
布置具体预习任务,采用灵活多样的课堂教学形式,实施贯穿全程的评点评价,组织学生自始至终的自主、合作、探究学习——通过Web程序设计课堂教学的改革,探索了有效教学的方法和途径。 相似文献
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广州市交通运输职业学校《卫星定位技术应用》教学实训平台原有的设备是为《GPS卫星定位与导航技术》课程提供实训服务的,随着后续3+2中高职对接课程《导航设计基础》的开设,及其相应实训室建设调研的深入开展,作者发现可以在现有《卫星定位技术应用》教学实训平台的基础上进行合理的改造,即可实现《导航设计基础》课程实训服务功能,作者为实现实训室功能最大化,节省实训室建设资金做了一些研究与实现. 相似文献
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