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国防教育是国防建设的重要组成部分,是从国家和民族的利益出发,有领导、有组织地在公民中灌输国防知识,强化国防观念,培养国防精神,提高公民保卫和建设祖国的各种素质的一项综合性的社会系统工程。衡量一个国家国防力量的强弱,不但要从军事力量去比较,还要综合考虑政治、经济、人口等诸因素,而人口的素质是其中最根本的因素。因此,一个国家要长治久安,一个民族要长兴不哀,就必须对它的公民强化国防教育。对于任何一个国家来说,全民国防观念始终是构成国家生存能力和发展能力的重要精神因素。在群雄并立,竞争激烈的国际舞台上,许多国家都把国防教育作为统一 相似文献
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一现代终身教育观念的提出并形成为国际性的教育思潮,始于六十年代末、七十年代初。１９６５年联合国科教文组织国际成人教育促进委员会,讨论了著名的法国成人教育家保罗·郎格让关于终身教育的提案,得到了许多国家的赞同与支持;１９７０年保罗·郎格让发表了《终身教... 相似文献
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一、科学技术是第一生产力邓小平同志关于“科学技术是生产力,而且是第一生产力”的论断,是在新的历史条件下,对马克思主义关于科学技术和关于生产力学说的丰富和发展,它深刻揭示了科学技术对当代生产力发展和社会经济发展的第一位变革作用。从人类社会发展史来看,自然科学不仅有变革自然的功能,由于推动生产力的发展,创造和改变了社会的物质基础,因而还有改造社会的功能。以蒸汽机为代表的科技革命,使人类在不到100年的时 相似文献
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