行政管理专业教学中的“格雷欣”现象及其消解     

梁满艳 《宁波教育学院学报》2014,(6):24-27

当前普通高校行政管理专业教学中存在严重的"格雷欣"现象,严重扭曲行政管理专业人才培养目标。消解"格雷欣",高校管理部门要转换管理思维,出台有利于教师安心教学的管理制度;教师应树立教书育人的事业心,采取建构主义教学模式创新专业教学;学生要正确看待专业学习的价值,积极提升专业素养与能力。  相似文献   

新时代高校专业课程育人“五位一体”实现路径研究     

梁满艳  曾平  阳信生 《黑龙江教育》2022,(1)

高校在一定程度上存在"无教育的教学"现象。推进高校专业教育和思想政治教育同向同行是高校专业教育改革的基本遵循与发展方向。新时代让专业教育守好立德树人的阵地、种好责任田,是高校培养"德才兼备"人才的题中之义。推进专业课程思政建设,优化思政育人的时间、空间,高校要做好顶层设计;重构课程特质与思政元素相融合的课程体系以及专业显性教育与思政隐性教育相支撑的教学体系;强化教师育人意识与能力;系统改进课程教学评价体系等。  相似文献   

场域理论视角下的高校学生考试违规现象分析     

曾平  梁满艳 《中国高等教育评估》2014,(1)

场域概念及场域理论的引入,为高校学风建设工作提供了新的分析框架与考察视角。高校学生考试违规是高校场域中处于竞争弱势地位的学生通过追求高分置换竞争资本的一种策略,某种程度上可以说是学生缺失话语权、高校单一化的学生评价机制、功利化的教育价值取向共同推动的后果。文章提出,可以通过场域优化破除高校学生考试违规现象。  相似文献