成人教育中计算机专业毕业设计指导方法探讨     

梁爱南  黄贤明 《中国成人教育》2012,(9):105-106

本文提出了用面向对象的方法实现成人教育中计算机专业毕业设计,通过用例模型、对象模型和交互模型的建模,很好地解决了毕业设计中课题的抽象和描述问题。文中从用例模型、对象模型和交互模型三种不同建模的角度、不同建模的侧面反映课题的实质性内容,综合起来则全面地反映目标课题的建模方法和过程。  相似文献