信任·尊重·理解·激励——南海中学分校实施赏识教学的几点做法     

梁瑞娟 《教育导刊》2002,(8S):109-110

人总是希望自己的存在及价值得到社会的承认，都渴望别人对自己赏识，后进生更是如此。教师应在教育过程中以多元智能观看待学生，特别是那类学习基础关且有较强自卑心理和厌学情绪的后进生，真诚地爱他们，并在这基础上通过各种策略激发他们的自信心和学习兴趣，开发其这习潜能，使他们取得成功。  相似文献   

信任·尊重·理解·激励——南海中学分校实施赏识教育的几点做法     

梁瑞娟 《教育导刊》2002,(Z2)

人总是希望自己的存在及价值能得到社会的承认,都渴望别人对自己赏识,后进生更是如此。教师应在教育过程中以多元智能观看待学生,特别是那类学习基础差且有较强自卑心理和厌学情绪的后进生,真诚地爱他们,并在这基础上通过各种策略激发他们的自信心和学习兴趣,开发其学习潜能,使他们取得成功。  相似文献   

推进优质教育创办示范高中     

白基华  梁瑞娟 《教育导刊》2003,(2):96-98

新世纪的钟声敲响以来,我们坚持以人为本的办学思想,全面优化学校的管理、教育、教学、环境等方面的工作,促进学校的全方位改革.近年来,南海中学的办学规模不断扩大,硬件建设不断完善,教育教学质量也不断提高.学校高考上线数、上线率、各科平均分均在佛山市名列前茅,学生参加各学科竞赛也获得了上佳的成绩,他们身心得到全面而健康的发展,由此获得上级领导和社会人士的一致肯定和普遍赞扬.  相似文献   

中国档案事业史知识库的总体构建——中国档案事业史知识库建设研究之一     

张斌  梁瑞娟  薛四新 《档案学通讯》2015,(1):18-23

构建中国档案事业史知识库是中国档案事业史学科发展的内在需要与现代信息技术外在条件综合推动的结果。中国档案事业史知识库分为传世文献资料库、出土文献资料库、档案馆藏资料库和学术研究成果库等4个子库。遵循全面性、研究性以及开放共享性原则,确定中国档案事业史知识库数字资源组织和系统技术实现方案。  相似文献   

推进优质教育 创办示范高中     

白基华  梁瑞娟 《教育导刊》2003,(Z1)

新世纪的钟声敲响以来，我们坚持以人为本的办学思想，全面优化学校的管理、教育、教学、环境等方面的工作，促进学校的全方位改革。近年来，南海中学的办学规模不断扩大，硬件建设不断完善，教育教学质量也不断提高。学校高考上线数、上线率、各科平均分均在佛山市名列前茅，学生参加各学科竞赛也获得了上佳的成绩，他们身心得到全面而健康的发展，由此获得上级领导和社会人士的一致肯定和普遍赞扬。成绩的取得固然可喜，但我们也清醒地看到了自身的不足：实施素质教育的步伐较慢，教育教学各要素间的配合、协调还有待加强，学校的管理、后…  相似文献   

切杆切根机     

王奕涵  梁瑞娟 《发明与创新》2021,(1)

在采收洋葱和大蒜时,由于洋葱和大蒜根部有泥,我们需要把洋葱和大蒜的杆儿和须根一块切除。平时,我们都是用剪刀先剪须根,再剪杆儿,效率很低,因此,我发明了切杆切根机。制作过程:1.用方管做一个梯形支架,在支架底部焊接"U"形麻花钢筋,用作底座。  相似文献   

推进优质教育创办示范高中     

白基华  梁瑞娟 《教育导刊》2003,(3)

新世纪的钟声敲响以来,我们坚持以人为本的办学思想,全面优化学校的管理、教育、教学、环境等方面的工作,促进学校的全方位改革.近年来,南海中学的办学规模不断扩大,硬件建设不断完善,教育教学质量也不断提高.学校高考上线数、上线率、各科平均分均在佛山市名列前茅,学生参加各学科竞赛也获得了上佳的成绩,他们身心得到全面而健康的发展,由此获得上级领导和社会人士的一致肯定和普遍赞扬.……  相似文献   

信任·尊重·理解·激励——南海中学分校实施赏识教育的几点做法     

梁瑞娟 《教育导刊》2002,(8):109-110

人总是希望自己的存在及价值能得到社会的承认,都渴望别人对自己赏识,后进生更是如此.教师应在教育过程中以多元智能观看待学生,特别是那类学习基础差且有较强自卑心理和厌学情绪的后进生,真诚地爱他们,并在这基础上通过各种策略激发他们的自信心和学习兴趣,开发其学习潜能,使他们取得成功.  相似文献