基于衔接点的信息技术课程教学资源的设计探索     

潘彩霞  梁相梅  张继军 《中国教育技术装备》2012,(12):43-45

中小学信息技术课程是为了适应信息时代对人才的要求而设置的必修课程。在对信息技术课程中内容之间的"衔接点"进行简单分析的基础上,提出一些基于这些"衔接点"的信息技术学科教育信息资源的设计策略。  相似文献   

基于初中化学虚拟实验的“双案”教学设计     

张学军  梁相梅 《现代教育技术》2012,22(1):113-118

在国家大力提倡素质教育的今天,教案设计变得尤为重要。文章首先从传统教案的现状出发引出"双案"教学,然后在分析"双案"教学的基础上,提出了虚拟实验环境下"双案"教学设计的新模式,并以初中化学虚拟实验为例给出了具体案例设计。  相似文献