对社会转型期学校德育工作的研究     

梅艳玲 《新疆广播电视大学学报》2006,10(2):35-37

在传统与现代、中国与西方文化的交织冲突的坐标系中,德育工作面临新的挑战,抛弃旧的德育观念,建立新的德育模式,继承优秀传统文化中的人文精神,以德育系统为核心,整合学校、家庭、社会德育系统,建立新的德育机制,使德育工作顺利完成转型期的过度,为社会发展服务。  相似文献   

对社会转型期学校德育工作的研究     

梅艳玲 《承德职业学院学报》2006,11(3):16-19

在传统与现代、中国与西方文化的交织冲突的坐标系中,德育工作面临新的挑战,抛弃旧的德育观念,建立新的德育模式,继承优秀传统文化中的人文精神,以德育系统为核心,整合学校、家庭、社会德育系统建立新的德育机制,使德育工作顺利完成转型期的过渡,为社会发展服务。  相似文献   

构建道德与法治高效课堂的有效策略     

梅艳玲 《甘肃教育》2020,(4):106-106

一、要关注教学内容。1.创造性地使用教材。扎实的教学内容是课堂教学促进学生发展的载体。因此,在使用教材时,笔者改变以往"教材为中心"的教材观,以课程标准为依据,对教材进行细致的研究和计划,并结合当地的实际情况和学生的发展需要,创造性地使用教材,在保证实现基本目标的前提下,对教育内容进行必要的调整,使学生在有针对性的、高质量的教育活动中,各个方面都得到最大限度的发展。  相似文献   

青年教师在职培训问题的理论思考与研究     

梅艳玲  杨俊 《保山师专学报》2002,21(3):51-53

运用文献资料法，调查访问和逻辑分析法对我校数年来人才培养的成功经验进行研究，结果发现在职培训是关心和促进青年教师快速成长的主要途径。  相似文献   

教师人格面对社会转型的挑战     

梅艳玲  李鹏程 《承德师专学报》2006,26(2):104-105

学校无小事处处是教育,教师无小节处处为典范;在社会转型和社会发展形态转变的过程中,教师人格这一德育源就有了新的要求,对教师的职业信念、专业思想以及对教师传统道德体系和对知识、能力都提出了挑战,同时社会转型对教师的价值观和智能、教育教学能力也提出了新的要求。  相似文献   

马克思主义哲学文本文献学研究范式回顾与展望     

梅艳玲  杨思基 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,39(3)

马克思主义哲学文本文献学研究范式是学界在研究马克思经典作家原始文本文献和反思批判马克思主义哲学原理范式的过程中逐渐形成的马克思主义哲学研究范式.目前,该范式有两大代表性的研究重镇:一是以南京大学哲学系为研究基地的“马克思主义哲学历史文本研究学派”,至今经历了孙伯(矮)先生、张异宾教授和张亮、胡大平等中青年学者三个发展时期;另一个是以北京大学聂锦芳、王东等执旗的“马克思主义文献研究中心”.他们分别取得了丰硕的研究成果并开创了马克思主义哲学研究的新局面.当然,这一研究范式目前尚存在着国际化程度不高、大众化不足和学术梯队后继乏人等问题.  相似文献   

关于和平解放问题之我见     

梅艳玲  李丰友 《保山师专学报》2001,20(3):56-57

结合史实，针对中学历史课本及配套教参中有关“和平解放”问题的叙述提出异议。  相似文献   

谈家庭德育源对个体的作用     

梅艳玲 《张家口职业技术学院学报》2006,19(4):1-2,7

作为原始德育源的家庭德育很容易对个体先入为主，对个体的成长和发展影响极为重要，也是促进社会文化传递以及社会稳定和进步一个途径，同时也是对学校德育和社会德育的补充。  相似文献   

庄子体育思想是现代体育科学的基础     

梅艳玲  李鹏程 《安徽教育学院学报》2001,19(3):116-117

本文通过对庄子对体育目的，体育思想，以及对运动项目的论述与分析，指出庄子的体育思想是现代体育科学的基础。  相似文献   

青年教师在职培训问题的理论思考与研究     

梅艳玲  杨俊 《保山学院学报》2002,(3):51-53

运用文献资料法,调查访问和逻辑分析法对我校数年来人才培养的成功经验进行研究,结果发现在职培训是关心和促进青年教师快速成长的主要途径.  相似文献