以“柔”适“新”：知识经济时代高教改革的必然选择     

吴晓义  梅运焕 《职业技术教育》2001,22(16):18-21

在即将来临的知识经济时代,技术老化的周期及人们职业变换的进度将越来越快。因此,高等教育只有实行柔性教育，才能适应这种迅速变化的客观要求，培养出具有良好社会适应能力和可持续发展能力的合格人才。而要做到这一点，就必须采用柔性教学计划,实施学分制管理和构建模块化课程体系。  相似文献   

综合课程的影响因素与实施对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

梅运焕 《职业技术教育》2002,23(13):17-19

综合课程是在对传统的分科课程进行反叛和重构的基础上形成的新的课程形态。它对克服目前由于分科过细所造成的人的认识单一化和发展片面化等弊端,具有非常重要的作用。但由于受综合课自身理论建设、教师与教材以及教育目标的价值导向等因素的影响,其在我国的实施还有很大困难。克服这些困难的对策是:更新教育观念,明确教育目标,搞好师资建设,提高教材编写质量。  相似文献