ESP教学与大学英语教师知识发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

梅进丽 《郧阳师范高等专科学校学报》2013,33(3):86-91

ESP教学是当前我国大学英语教学内容改革的主要方向.开设ESP课程需要培养一支特别的外语教师队伍,教师知识发展是其中最紧迫的问题之一.探讨ESP教师知识结构分类,分析ESP教师知识的学科特色,试图为转型期的大学英语教师调整和完善知识结构,实现自身职业的专业化发展指明方向.  相似文献   

Implicit Love and Passionate Love-Contrast the Diction in "Song To Celia" by Ben Jonson and that in "The Canonization" by John Donne     

梅进丽 《海外英语》2012,(1):222-223

Love is a permanent theme in the world’s history of literature.With different dictions(choice of words),poets can portray diverse images of love,thus leaving completely distinct impression on the readers’ minds.By analyzing and contrasting the diction in "Song To Celia" by Ben Jonson and that in "The Canonization" by John Donne,this essay aims to illustrate that different dramatic effects could be achieved with different choices of words in creative writing,and diction could be a representative symbol of a poet’s writing style.  相似文献   

从认知角度看"hot"一词多义现象     

梅进丽 《湖南科技学院学报》2007,28(6):128-130

一词多义是词汇教学的难点。从认知角度看,词义延伸遵循着一定的认知规律,基于经验主义,主要有隐喻和转喻两种思维的模式。文章以形容词“hot”为例,分析了隐喻认知在其词义延伸时的方式与作用,并说明利用人类认知的共通性来研究词汇的多义现象,不仅能给词汇学提供了一个动态的历时性的研究平台,而且在外语教学方面可以有效地来提高词汇教学的效率,增强词汇学习的趣味性,以帮助学生突破词汇大关。  相似文献   

大学英语教学实践与学生自主学习现状及反思     

梅进丽 《考试周刊》2010,(47):101-102

大学英语教学改革的重要目标是大学生个性化学习方法的形成和自主学习能力的发展。本文分析了影响自主学习的几个关键因素．着重指出英语学习策略的谢I练和掌握在学生自主学习实践中的关键作用,最后结合所在学校的大学英语教学现状。提出大学英语实践中自主学习的观点。  相似文献