病理学实验教学改革初探     

杨姣  周江  张军  楚艳娥  周建华 《教师》2010,(36):82-82

结合学科特点,长沙医学院病理学教研室对病理学实验教学进行了改革,采取了开放式教学与显微互动教学、病例讨论式教学与临床病理讨论会、互动式教学与PBL教学法,注重学生自主学习能力的提高和知识综合应用能力的培养。  相似文献   

病理学实验教学改革初探     

杨姣  周江  张军  楚艳娥  周建华 《教师》2010,(33)

结合学科特点,长沙医学院病理学教研室对病理学实验教学进行了改革,采取了开放式教学与显微互动教学、病例讨论式教学与临床病理讨论会、互动式教学与PBL教学法,注重学生自主学习能力的提高和知识综合应用能力的培养.  相似文献   

病理学实验教学的改革探讨     

龙娟  李亚林  楚艳娥  杨娇  袁衡  董丽萍 《教师》2013,(23):110-111

为提高学生综合水平,我们针对教改实验班培养方案,打破原有教学模式,在《病理学》实验教学中开展教学改革。按照"突出基础,强化应用,合理综合,注重创新"的指导思想,对实验教学手段、教学内容以及实验考核方案进行改革。通过改革有助于增强学生学习兴趣,培养学生综合分析能力,提高学生自学能力。  相似文献